KẾ HOẠCH TƯ VẤN DU HỌC HỖ TRỢ HỌC BỔNG VÀ XUẤT KHẨU LAO ĐỘNG
I. Mục đích:
1. Mục đích ngắn hạn
- Cải thiện thu nhập, nâng cao đời sống của người dân địa phương
- Tạo điều kiện cho thanh niên có thêm cơ hội trong con đường lập nghiệp chọn nghề, đa dạng hóa hình thức đào tạo.
- Chương trình học bổng, du học vừa học vừa làm có thu nhập là cơ hội tốt cho những bạn trẻ khó khăn về kinh tế vẫn có cơ hội, lập nghiệp, đi học và du học vẫn đảm bảo có thu nhập, kích giới trẻ giàu tính tự chủ bản thân trong phát triển sự nghiệp.
- Giải pháp cho đào tạo nhân lực chất lượng cao của địa phương
- Họ sẽ là sứ giả mang thông điệp của quê hương ra thế giới
Mục đích dài hạn
- Đây là cách thay đổi cách tư duy, suy nghĩ trong sản xuất kinh doanh những thế mạnh của địa phương khi lực lượng Du học sinh sau khi đi du học trở về tạo ra đòn bâỷ về mô hình phát triển kinh tế .
- Đối những lao động không có tay nghề sau được tiếp cận với nền công nghiệp với công nghệ và phương thức sản xuất mới sau trở về góp phần không nhỏ vào lực lượng lao động có tay nghề và đặc biệt góp phần không nhỏ vào cách nhìn cách nghĩ về tác phong làm việc có kỷ luật.
- Đối với nững người đi xklđ lợi ích trước mắt là cải thiện đời sống vật chất tạo, bàn đạp lợi thế cho gia đình phát triển kinh tế. Cái lớn hơn khi người lao động tiếp xúc với nền kinh tế phát triển với phương sản xuất với công nghệ mới khai thông được tư tưởng về hội nhập đổi mới đến từng tế bào của xã hội họ sẽ là những nhân tố những hình ảnh thay đổi cách nhận thức tiếp cận với cái mới, hiện đại thừa hưởng và nhận cái mới để thay đổi cuộc sống của công đồng.
- Cả hai đối tượng này đều góp phần không nhỏ cho nền công nghiệp du lịch triển bởi lực lượng lao động này đều có trình độ ngoại ngữ kết hợp với sự hiểu biết sâu về giá trị văn hóa, phong tục họ sẽ là xứ giả những hướng dẫn viên cho khách du lịch tới quê hương.
- Tạo su thế mới trong đào tạo nhân lực. Vừa tiết kiệm chi phí, tăng thu nhập cho cho địa phương
II. Phương án thực hiện
Đưa thông tin các chương trình du học, xuất khẩu lao động tới đúng đối tượng cần tạo ra hiệu ứng lan tỏa theo hình vết dầu loang. Phá vỡ định kiến thói quen ổn định đến mức độ trì trệ.
- Tạo ra nhân tố, hạt nhân là người địa phương truyền đạt các sản phẩm theo cách địa phương, tạo ra hạt nhân sử dụng sản phản nhanh nhất.
Để có các nhân tố tuyên truyền hiểu biết thì lực lượng này phải được đào tạo:
3. Kế hoạch đào tạo cụ thể
Nội dung Đào tạo phát triển nhân lực nòng cốt:
4.1. Tổ chức tham gia:
Phòng lao động, phòng giáo dục. Tổ chức truyền thông Thông qua hội phụ nữ các tổ chức tìm ra các ứng cử viên và nhân tố để huấn luyện các sản phẩm về du học và Xuất khẩu lao động
4.2. Nội Dung huấn luyện và sản phẩm:
Chương trình du học
- Du học và Việc làm tại Đài Loan
- Du học Hàn Quốc
- Học bổng du học Đai loan + Nhật bản
- Du học Nhật.
- Sơ lược các thị trường khác
Chương Xuất khẩu lao đông
- Thị Trường Đài Loan
- Đài Loan Giúp việc
- Phân Xưởng
- Hộ lý
- Xuất khẩu lao động Nhật bản (tu nghiệp sinh)
- Ả Rập: Giúp việc nhà – miễn phí 100%
Cách Thức :
B1:Gửu thông báo, sản phẩm cho Nhân tố hạt nhân truyền thông
B2: Giải thích sản phẩm ( Trực Tiếp/12/10)
B3: Phân chia Nhóm tạo ngân hàng câu hỏi, tạo tình huống giải đáp
B4 .:Tổng kết thu kết quả lần 1:
B5: Hướng dẫn tài liệu Về Nghiệp tư vấn
B6: Áp dụng vào thực tế hỏi đáp
B7: Chia nhóm đề xuất phương án thực hiện tác nghiệp
B8: Tổng Kết